การศึกษาในศตวรรษที่ 21
ปัจจุบันการศึกษาอยู่ในยุค 4.0 ซึ่งก็คือผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเองจากสื่อการสอนทุกรูปแบบ
ทั้งสื่อดิจิทัล สื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ
โดยเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะในการสืบค้นและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
เนื่องจากข้อมูลในปัจจุบันมีมากมายหลากหลาย
ผู้เรียนจึงต้องมีความสามารถในการค้นคว้าหาข้อมูลและตรวจสอบความถูกต้อง
การเปลี่ยนแปลงของโลกสู่อนาคตใหม่ในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะด้านเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงไปเป็นสังคมยุคดิจิทัล
กล่าวคือ การใช้ชีวิตอยู่ในโลกของเทคโนโลยีสมัยใหม่
โดยที่คนไทยต้องเรียนรู้และปรับตัวเพื่อเปลี่ยนแปลงและพัฒนาอย่างรวดเร็วเพื่อให้ทันเทคโนโลยี
ซึ่งในปัจจุบันสามารถเห็นได้ชัดว่าสื่อเทคโนโลยีมีผลต่อการดำเนินชีวิตของคนในสมัยปัจจุบันมาก
เช่น ด้านการรับรู้ข่าวสารหรือสื่อสารผ่านทางโซเชียลมีเดีย อาทิเช่น เฟสบุ๊ก ไลน์
อิสตาแกรม และเว็บไซต์ต่าง ๆ อีกมากมาย แต่การรับรู้จากสื่อนั้น ๆ ต้องได้รับการพิจารณาไตร่ตรองและหาแหล่งของข้อมูลว่าน่าเชื่อถือมากน้อยเพียงใด
แต่ในปัจจุบันบางคนอาจใช้สื่อเทคโนโลยีผิดวิธี จนทำให้คนรอบข้างเดือดร้อน
และบางคนใช้สื่อเทคโนโลยีมากเกินไปจนทำให้เกิดสังคมก้มหน้า ด้านนวัตกรรม คือ
การพัฒนาสิ่งต่าง ๆ ด้วยวิธีใหม่ ๆ หรือหมายถึงการเปลี่ยนแปลงความคิด การผลิต
และกระบวนการผลิต เพื่อให้ได้สิ่งใหม่ ๆ
อยู่ตลอดเวลา
การศึกษาในศตวรรษที่
21 เป็นการศึกษาของยุคไอที ซึ่งเด็กในยุคใหม่จะต่างจากเด็กในยุคเก่ามากเพราะในสมัยปัจจุบันมีอะไรให้เรียนรู้เยอะมากกว่าและมีสิ่งที่น่าสนใจมากกว่า
และการเรียนในห้องเป็นสิ่งที่ทำให้เด็กในสมัยนี้เบื่อหน่ายและไม่สนใจในเรื่องที่เรียน
ครูสามารถที่จะจัดบรรยากาศสถานที่ให้นักเรียนกระตุ้นการเรียนรู้
หรืออาจจะมีการเรียนรู้นอกสถานที่เพื่อให้นักเรียนสนใจมากยิ่งขึ้น ในยุคปัจจุบันไม่ได้ต้องการนักเรียนที่ท่องเก่งหรือจำเก่ง
แต่ต้องการนักเรียนที่ใฝ่รู้ ใฝ่เรียนในสิ่งใหม่ ๆ ตลอดเวลา มีความคิดสร้างสรรค์
และพัฒนาตัวเองไปเรื่อย ๆ
พร้อมกับมีทักษะการเรียนรู้และการใช้ชีวิตที่ดีในยุคสมัยใหม่ ซึ่งเห็นได้ชัดว่าเด็กในยุคนี้มีวิธีที่จะเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
โดยที่ครูไม่จำเป็นต้องจัดการเรียนการสอน
เพียงแค่ครูต้องออกแบบการเรียนรู้และอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ให้นักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติ
ครูอาจารย์จะมีเพียงบทบาทในเชิงการช่วยแนะนำและออกแบบกิจกรรม และนักเรียนเกิดการเรียนรู้
เข้าใจและสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ตามสภาพแวดล้อมของนักเรียนแต่ละบุคคลได้ข้อมูลได้อย่างเหมาะสม
ทั้งนี้เพื่อให้เด็กสามารถสร้างสรรค์และพัฒนาองค์ความรู้ได้ด้วยตัวเอง
การเรียนการสอนในศตวรรษที่
21 จะมีการใช้เทคโนโลยีเป็นตัวช่วย
เป็นการเรียนรู้แบบค้นคว้าซึ่งต้องการความเร็วในการสื่อสาร การหาข้อมูล
และตอบคำถาม เพื่อให้เข้าถึงข้อมูลอย่างรวดเร็ว และกว้างขวาง ซึ่งแตกต่างจากสมัยก่อนที่ต้องค้นคว้าหาข้อมูลจากภายในหนังสือเพียงอย่างเดียว
ซึ่งอาจมีข้อมูลที่ไม่เพียงพอต่อการศึกษาค้นคว้าและยุ่งยากต่อการค้นคว้าและอาจทำให้เกิดการล่าช้าในการเรียนการสอนได้
และการจะให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพครูผู้สอนก็ต้องปรับเปลี่ยนการเรียนการสอน
และนำเสนอบทเรียนที่แตกต่างไปจากสมัยก่อนอย่างสิ้นเชิง เพื่อให้นักเรียนสนใจมากยิ่งขึ้น
เพราะการเรียนการสอนแบบเดิม ๆ มาตลอดในระยะหลาย ๆ ปี ไม่ได้ช่วยให้พัฒนาอะไรเลย
และยังทำให้เราตามเทคโนโลยีไม่ทันอีกต่างหาก เช่น
การที่ครูนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการนำเสนอการเรียนการสอนแทนการใช้กระดานดำ
ซึ่งทำให้มีประสิทธิภาพมากกว่ากันหลายเท่า และมีความรวดเร็ว สะดวกสบายมากกว่า
และทำให้ประหยัดเวลาการเรียนการสอนมากยิ่งขึ้น จะเห็นว่า
โลกของการศึกษาเองนั้นไม่ได้ติดอยู่กับรูปแบบเก่าๆ เดิมๆ งานเอกสาร กระดานดำ ชอล์ก
ครูผู้สอน หรืออาจารย์ แต่ในยุคนี้ต้องมีการศึกษาที่ทันสมัย
และมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นและสามารถเห็นผลได้ชัด และการสร้างสรรค์ด้วยตัวเองนี้คือแนวทางสำคัญแห่งศตวรรษที่
21 ซึ่งถึงเวลาแล้วที่เราจะต้องพัฒนาและเปลี่ยนแปลงการศึกษาไทยให้ทันสมัยยิ่งขึ้น
การศึกษาในศตวรรษที่
21 เป็นการที่เน้นการเรียนการสอนโดยเข้าใจบริบทของผู้เรียน
ว่าผู้เรียนมีความถนัดในด้านไหน ผู้เรียนสามารถนำบทเรียนไปใช้ในชีวิตจริงได้
สร้างกระบวนการเรียนรู้แลกเปลี่ยนกับเพื่อน ๆ
เพื่อให้เกิดจินตนาการพัฒนางานที่เป็นประโยชน์ต่อการดำรงชีวิต
